Apabila ada kasus tanda silang yang tidak terbaca (dianggap jawaban kosong), maka hal yang harus dilakukan adalah masuk ke pilihan Opsi lalu pilih kepekaan, turunkan sensitivitas (geser ke kiri).
Apabila terdapat 1 titik kotoran yang dianggap jawaban dan mengakibatkan jawaban ganda, maka hal yang harus dilakukan adalah masuk ke pilihan Opsi lalu pilih kepekaan, naikkan sensitivitas (geser ke kanan).
Untuk template IPA dan IPA_Susulan ada ralat pada jumlah soal. Jumlah soal pada template IPA dan IPA_susulan salah, harusnya 40 soal bukan 50 soal. Solusinya adalah sebagai berikut :
1. Buka dataprg, hapus template IPA dan IPA_susulan.
2. Copy template MAT, lalu paste pada folder dataprg tersebut. Template hasil copy ganti namanya jadi IPA.
3. Paste sekali lagi, lalu ganti lagi nama templatenya jadi IPA_susulan.
Pada daftar di sebelah kiri, pilih nama siswa yang ingin dibatalkan hasil pengkoreksiannya, lalu klik kanan. Setelah klik kanan pilih “Bersihkan Pengubahan -> Koreksi”. Setelah itu, tekan tombol “Reextract”.
Pada proses scanning jika ada ljk terbalik (depan/belakang) maka akan muncul pesan “Form Invalid (Printed Form error) Aborted Validation?”. Berikut jalan keluarnya :
1. Klik “Ya” pada pesan tersebut, maka proses scanning akan berjalan kembali.
2. Setelah Proses scanning selesai hapus image yang kosong (ljk yang terbalik).
3. Scan ulang ljk yang terbalik tersebut.
Settingan untuk posisi ljk landscape sama dengan yang dibuku kecuali :
1. Atur parameter harus selalu aktif.
2. Paper size > A4L (297×210)mm.
3. Option : Rotation Degree > -90.0 degree (untuk posisi kop ljk berada d kanan) atau 90.0 degree (untuk posisi kop ljk di kiri).
4. Pastikan rotation Degree sudah atur. Kalau rotation Degree tidak diaktifkan nanti pengaruhnya akan muncul pesan “Please use dmruasbn for scanning”.
Terkadang kita salah memasukan propinsi yang akan kita periksa atau kita ingin mengulang pekerjaan kita dari awal memilih provinsi sebagai latihan. Langkah yang harus dilakukan adalah antara lain:
1. Hapus file uasbn.txt dan file lastwork.txt (jika sudah pernah melakukan scanning) yang sejajar dengan program DMR_UASBN yang yang dicopykan.
2. Hapus folder propinsi (contoh: UASBN_02.JBR) yang sudah pernah anda simpan sebelumnya pada root folder (drive C/D) yang anda pilih.
Bila DMR_UASBN_1_3 tidak bisa dijalankan di vista maka langkah yang dilakukan adalah dengan klik kanan di program DMR_UASBN_1_3 lalu pilih “Run As Administrator”.
Gejala lain yang dapat terjadi adalah terpotongnya jawaban siswa bila dibandingkan dengan isian siswa yang sebenarnya. Hal ini mungkin tidak terjadi pada setiap komputer, karena perbedaan setting. Berikut jalan keluarnya
DMR UASBN yang boleh digunakan untuk pengolahan lembar jawab UASBN adalah DMR UASBN 1.3. Bagi yang belum mendapatkannya, silakan hubungi koordinator UASBN di dinas pendidikan propinsi masing-masing.
Beberapa kelebihan DMR UASBN versi 1.3 ini dibandingkan dengan versi 1.0 adalah sebagai berikut:
- Kemudahan interaksi, pilihan subrayon dapat menampilkan status tiap sekolah per mata pelajaran, apakah sudah Scan+Extract (E) atau sudah save DBF (D). Bukan sekedar menampilkan, pengguna juga dapat memilih sekolah dan mata ujian dengan lebih mudah di sana. Caranya: sorot/pilih sekolah atau mata ujian, lalu klik sekali lagi di tempat yang telah dipilih.
- Terdapat fasilitas input data subrayon
- Panel verifikasi setiap saat menampilkan berapa LJK yang masih harus diverifikasi untuk tiap kasus
- Tombol “Cek Semua” telah tersedia di panel verifikasi
- Hasil scan dapat ditampilkan berdasarkan urutan tertentu
Panduan penggunaan DMR UASBN versi 1.3 telah dapat di-download di http://uasbn.digitalmarkreader.net/download
